边创作边学习——小学英语DIY个人绘本的创意作业设计

吴雨晗

《文渊(小学版)》 2021年01期

金华市荣光国际学校 浙江 金华 321000

小学英语实践和作业是课堂教学的有效延伸,学生英语兴趣和能力的培养仅仅依靠有效的课堂教学还不够,更需要通过有效的课余实践和作业来将"学"和"思"推广到"行",实现完美的教学闭环.传统课余作业的设计只是单纯的听录音、朗读、抄单词、背诵对话等一些重复性且没有创造性的活动,会让学生认为课后作业是一种任务、负担,从而扼杀其学习兴趣.因此,基于CLIL教育理念、教学目标、学生认知水平进行创意作业的设计,是小学英语教学中值得探讨的重要方面.

小学英语;DIY绘本;创意作业