摘 要：
情景模拟教学法是教师根据教学内容和教学目标,有针对性地设计情景和编写剧本,并让学生扮演情景角色,模拟情景过程,让学生在高度仿真的情景中获取知识和提高能力的教学方法.该教学方法突出操作性、讲究趣味性、注重实效性,实现了理论与实践的接轨、素质教育与社会需要的接轨.近年来,情景模拟教学法在医护人员培训中的应用日趋广泛,其能有效提高医护人员理论知识及急救技能,提高团队合作能力,增强了医护人员临床实际操作的信心.常规的心内科护理教学侧重于急救护理理论的掌握,缺乏针对急救护理技能的系统训练,实习护生缺乏临床操作与主动思考机会,实习效果相对不理想.急性心肌梗死患者发病急、症状重、病程进展快,对实习护生急救意识、知识和操作技能要求较高.本研究将危机处置情景模拟教学运用到急性心肌梗死护理教学中,旨在提高护生临床危机处置能力,现将应用效果报告如下.
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