思维导图在小学英语教学中的应用研究

胡莎莎

《文渊(小学版)》 2021年01期

九江市永修县三角中心小学 江西 九江 330304

为落实新课标要求、切实提高教学质量,小学英语教师要及时转变理念,还要注重创新教学方法,从而使学生的主体性得以发挥,并顺利提升其学习兴趣.基于此,英语教师可尝试在教学活动中应用思维导图,以便优化教学流程、改进学生的学习方式,让他们更加积极地参与学习活动,同时顺利吸收和内化所学知识,形成良好的学科素养.本文重点探究了思维导图在小学英语教学中的应用策略,期望能够为相关人员提供参考.

思维导图;小学英语;应用策略