基于优慕课平台的精神科护理混合教学实践探讨

于丽丽 王雁 杨蓓蓓 崔亚敏 刁文华

《文渊(小学版)》 2021年01期

山东中医药高等专科学校 山东 烟台 264199

精神科护理学是护理专业的专业学习领域必修课程之一,我校精神科护理教学团队通过调研分析护生学习现状,依据本校的专业人才培养方案和课程标准,在转变教学理念、完善教学准备、顺利完成教学设计和实施之后,撰写出教学实施报告.本文梳理总结了该课程的整体教学设计、课堂教学实施成效、反思与改进等方面情况,突出重点和特色,突出疫情防控期间线上教学的创新举措和成效,以期更好地服务教学.

精神科护理;学情分析;混合教学设计