微课在小学语文课堂教学中的应用策略

李洪艳

《文渊(小学版)》 2021年01期

吉林省集安市台上学校 吉林 通化 134217

在信息技术发展迅猛的背景下,微课在学校中的应用范围广泛,但应用效率较低,实践教学效果差强人意.主要原因在于我国研究微课的时间晚于其他国家,缺少足够的实践时间,有关于微课的理论以及实际操作经验并不扎实,致使其在我国的发展根基不牢固,教学体系并不完善,不利于对其进行进一步的推广和应用.想要改变这一现状,就需要广大教学人士完善微课教学体系,在日常教学过程中多加关注微课的使用,促使微课得到更好更快的发展.

微课;小学语文;课堂教学;应用策略