小学数学"动手做"主题教学的优化策略探析

巴桑

《文渊(小学版)》 2021年01期

西藏日喀则市定日县协格尔镇白坝小学 西藏 日喀则 857000

小学数学教材发生了前所未有的巨大改变,提升了"亲手做"的主题风格模块,是推动学生研究、沟通交流、协作能力、组织学习能力、动手能力、实际操作能力的合理方式.文章内容剖析了提升小学数学"亲手做"主题风格教学的方式,仅供参考.

小学数学;主题教学;优化策略