摘 要：
现阶段,随着小学语文教学的发展,教师将培养学生的阅读兴趣作为顺利开展小学语文教学的主要目标.学生在对文本内容进行阅读的过程中,不仅可以对文本中的生字词与语法知识进行掌握,而且可以对自身的文字积累与应用能力进行强化,从而体会语文学科的人文性特征.但是受传统教学理念的影响,教师在教学过程中只是向学生传授语文知识,并没有发展学生的个性,严重影响了学生学习的积极性,不利于培养学生的阅读兴趣.因此,为培养学生的阅读兴趣,教师首先需要了解学生的兴趣所在,运用适当的方法引导学生阅读,确保学生的阅读兴趣得到激发,从而促使学生更好地学习与掌握语文知识,达到预期的小学语文教学效果.
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