浅谈高中语文思辨性阅读的有效策略

王瑶

《文渊(小学版)》 2021年01期

江西省于都中学 江西 于都 342300

在高中语文阅读中,学生思维能力的贫乏很大程度上限制了学生语文能力的提升.高中语文阅读应激活学生的思辨能力,让学生善于概括,善于透过现象看本质,从而表达自己独特新颖的感悟和思考,显示出理性的力量和思想深度.本文主要阐述了思辨性阅读的有效策略.

高中语文;思辨性;意义;策略