刍议小学教学中提高学生数学思维能力的对策研究

龙忠兰

《文渊(小学版)》 2021年01期

贵州省铜仁市松桃苗族自治县太平营中心完小 贵州 铜仁 554100

数学本身是一门对思维能力要求较高的学科,在小学数学教学过程中,教师应当重视对学生数学思维能力的培养,促进学生综合素质的发展.本文简单分析了小学数学教学中限制学生数学思维能力发展的因素,并结合笔者实际教育工作经验,提出了提高学生数学思维能力的有效对策.

小学数学;思维能力;提高策略