初中语文教学提升学困生学习成绩策略研究

崔琼

《文渊(小学版)》 2021年01期

沿河土家族自治县泉坝镇初级中学 贵州 铜仁 565300

在初中语文教学过程之中,有些学生会呈现出语文基础薄弱、语文学习动力不足、语文素养相对较低的特性,导致其学习成绩无法得到有效提升,这也就是我们所说的学困生,而接下来我们就将对初中语文教学中提升学困生学习成绩的策略进行深入的分析.

初中语文;学困生;学习成绩