分享"读"与"写"的快乐——小学语文读写一体化教学浅思

周灵

《文渊(小学版)》 2021年01期

荷叶塘学校 湖南 永州 425000

在小学教学阶段,语文是一门重要的学科,语文教学的内容主要包括提升学生的读、说、写的能力.因此,教师应开拓教学思路,采用"读写一体化"的教学方法,大力发展学生的读写能力,开拓学生对语文学习的思维,拓宽学生想象的思维,提高学生的语文素养,使学生的综合素质更上一层楼,并赋予部分课程以读写一体化的模式,规划小学语文教学的实践作用.

小学语文;读写一体化;教学浅思