教育信息化背景下"课程思政"与高职英语教学融合的可行性与路径探析

卢逸姗

《文渊(小学版)》 2021年01期

湖南邮电职业技术学院 湖南 长沙 410015

教育信息化的迅速发展促进了教育领域的重大变革,为高职英语教学进行课程思政建设创造了有利条件.本文结合教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》概述本课题的研究背景,随后分析高职英语教学融入"课程思政"的可行性,最后从课程、课堂、教师三个方面阐述了实施的有效路径,以期为高职英语教师探索课程思政建设提供一些思路.

教育信息化;课程思政;英语教学;可行性