打造小学数学高效课堂之研究

赵科亮

《文渊(高中版)》 2020年11期

新疆兵团第一师九团二中 新疆 阿拉尔 830000

小学是学生接触数学课程的基本阶段，具有基础性、全民性、实用性等属性，是中小学重点发展学科之一，理想是美好的，现实是残酷的，因为各种原因，小学数学课程根本没有施展出自身的魅力，更无从谈起打造高效课堂，亟须改善，也是本文即将探究的话题如何优化教学环境，打造高效课堂。

小学数学；高效课堂；打造途径