初中历史教学中的小组合作学习策略分析

胡二洪

《文渊(高中版)》 2020年11期

水城区发耳镇发耳中学 贵州 六盘水 553017

鉴于当前的教育改革和发展，深化中学历史课程课程改革的实施显得尤为重要，这是提高学生学习历史知识的重要举措。在具体的教学中，我们需要提升教学方法，协作小组学习是初中历史课的主要教学方法之一，其有效的策略实践是基于对学生情况和教学内容的充分理解，制定明确的目标，从而进行合理的分组。学生的主动性与老师的特定指导，是协作小组学习成功的关键。

初中历史课；学习策略