激发学生动力，实现高中语文高效教学

关 文

《文渊(高中版)》 2020年11期

山东省菏泽市定陶区第二中学 山东 菏泽 274100

高效课堂就是能够高效完成教育教学目标且能收效显著的课堂。高中语文高效教学实现的预期首先是教师能吸引学生兴趣，激发学生主动参与教学活动的动力，这是学生语文知识学习效率提升和素养发展的基础。本文中笔者结合自身教学实践，从“结合学生爱好，丰富教辅资料；活用媒体工具，展示诗画意境；提升教师魅力，活用幽默语言”三方面对基于学生主动学习的高中语文高效教学实现展开深入讨论。

高中语文；高效教学；教学实践