如何使数学教学有“数学味”

刘松华

《文渊(高中版)》 2020年11期

德兴市银城一小 江西 德兴 334200

激发学生学习数学的兴趣，是我们每一位教师在进行教学活动时都应该关注的问题。数学是思维的体操，小学数学教学就是一门让孩子们思维舞动起来的学科。如何使简单、枯燥的数学教学变生动、变活泼、变得有数学味，激发学生对数学的兴趣，这需要我们数学教师智慧和真情的付出！

数学教学；学习兴趣；学生潜能