如何构建初中数学问题情境课堂

张梅姣

《文渊(高中版)》 2020年11期

湖北省天门市横林初级中学 湖北 天门 431720

问题教学是初中课堂教学的重要环节之一，如何通过提问来激发初中生的数学探究意识、提高其数学实践能力，是当前初中数学教师所重点关注的问题。本文笔者从实际出发，针对这一问题进行探讨，并提出了相关教学建议。

初中数学；情境课堂；教学策略