对于初中生物生活化教学的探析

李淑霞

《文渊(高中版)》 2020年11期

吉林省安图县永庆乡中心学校 吉林 安图 133609

生物学与人们的日常生活及生产活动紧密相连，其学科内容涉及范围非常广泛，小到每个人的衣食住行，大到整个地球的生态环境。所以，初中生物教学应当从生活出发，贴近生活。用这种生活化的授课方式来激发学生对生物学习的兴趣，在日常生活中也可以鼓励学生用生物课上学到的知识发现问题、解决问题，并在解决问题时深入了解生物这门学科的核心知识点，使学生感受到生物课堂的乐趣所在。

初中生物；生活化教学；激发兴趣；加强记忆；学以致用