关于在高中数学教学中应用思维导图的思考

李 军

《文渊(高中版)》 2020年11期

宁夏吴忠市吴忠中学 宁夏 吴忠 751100

思维导图在新课改背景下作为一种有效的思维工具，对高中数学教学质量的提升有着实质作用。其直观、形象、逻辑、系统等特点，能帮助教师更好地梳理教学计划，帮助学生更好地理解、记忆和构建高中数学知识框架，并促进学生数学思维品质的提升。文章分析了思维导图在高中数学教学中的作用和具体借助思维导图提升高中数学教学质量的有效策略。

高中数学教学；思维导图；应用与思考