构建小学音乐高效课堂的教学策略解析

丁朝阳

《文渊(高中版)》 2020年11期

陕西省西安市西安理工大学附属小学 陕西 西安 710048

音乐是一种为人类带来喜悦的艺术形式，我们在音乐中感受到很多，音符与旋律的巧妙汇集指引我们进入一个奇幻的世界中去。音乐课区别于其他课堂教学的最鲜明特点就是生动、美妙和声情并茂，小学阶段的学生正是对事物处于懵懂、好奇的认知时期，而音乐旋律的音符组合和多元性表现形式更是对孩子们具有极大的吸引力，节奏、和声、器乐都可以提升学生们的学习兴趣，增强孩子的乐感。因此，本文就基于笔者自身教学经验，以小学音乐为载体，对构建小学音乐高效课堂的教学策略解析的这一论题进行一番说明与阐述。

小学音乐；高效课堂；现状分析；策略解析