小学高年级班主任管理的策略研究

钟胜强

《文渊(高中版)》 2020年11期

广东省汕尾市海丰县海城镇中心小学 广东 汕尾 516400

在小学高年级的教学中班主任是管理的工作的主导者，因此要为他们创设丰富的教学制度，促使他们能好好地学习，也能从中培养出学生们的自尊心和自信心，促进班主任对学生的管理与交流，促其发展，培养出小学生们的自主意识，并能尊重他们的建议与想法，使得课堂稳步稳步地发展，有利小学班主任的管理机制。

小学高年级；班主任；管理