对外汉语教材兼类词分析——以《博雅汉语》为例

宋悦晗

《文渊(高中版)》 2020年11期

成都纺织高等专科学校 四川 成都 611731

词汇教学是汉语教学的重点内容，在汉语言中，兼类词是一个非常特殊的语言现象，更是学习汉语过程中的一个重难点。本文以《博雅汉语》为例，针对对外汉语教材兼类词进行深入地分析和研究，并结合实际情况，提出科学合理的建议，为提高对外汉语教学质量，提供更多可靠的依据。

对外汉语；教材；兼类词