浅析幼儿语言能力培养策略

吴 娴

《文渊(高中版)》 2020年11期

贵州省黔南州州机关幼儿园 贵州 黔南 558000

大多数幼儿教育者盲目制订语言培养计划，设计的语言活动对提高幼儿口语表达的作用微不足道；许多家长更是把培养幼儿的语言表达的重任推卸给教师，未能从家庭教育出发，去为孩子打造一个舒适的语言环境，培养孩子的语言能力。本文立足于幼儿教育教学角度，分析了幼儿语言能力培养策略.

幼儿教育；语言能力；课堂教学