教育游戏融入小学英语教学的模式研究

崔释文

《文渊(高中版)》 2020年11期

保定幼儿师范高等专科学校 河北 涿州 072750

小学阶段的学生在身心方面的发展决定了小学阶段的教育方式不同于其他学段，小学生活泼好动，对于事物的探究有着一定的好奇心。在小学英语学科教学中，充分运用教育游戏来吸引小学生注意，从而引起对英语的学习兴趣以及有效地提高英语学习效果，是小学英语教学方法的重要手段。

教育游戏；小学英语教学；应用策略