新时期小学数学生活化教学模式要点分析

张 碧

《文渊(高中版)》 2020年11期

四川省广元市苍溪县状元桥小学 四川 广元 628400

随着我国教育改革的逐渐深入，我国小学数学的教育重点开始发生转变。数学是一门以抽象逻辑思维为主要知识的学科，由于抽象知识处于核心地位，很容易与学生的日常生活剥离。为解决小学数学与实际生活关联度较低的问题，国家相关部门在进行教学设计的时候专门加强了小学数学的生活化属性，所以在实际教学过程中，教师应落实小学数学生活化教学模式，提升小学数学知识与现实生活的结合程度，提升学生将知识运用于实际生活的能力。

新时期小学数学；生活化；教学模式