核心素养下的小学数学教学探析

韦美抓

《文渊(高中版)》 2020年11期

广西省河池市环江毛南族自治县第一小学 广西 河池 547100

随着素质教育的不断深入，小学教学的最终目的已经从传统的提高成绩变成了提高学生的综合能力与素养。本文从三方面出发，结合一定的数学教学实践，对小学生数学核心素养的培养策略进行了探讨。

小学数学；核心素养