小学四年级科学教学中合作学习的思考

马 川

《文渊(高中版)》 2020年11期

贵州省毕节市威宁自治县麻乍镇新水小学 贵州 毕节 553105

在小学四年级科学教学的过程中，教师需要让学生在学习过程中学会尊重事实，克服学习困难，将事情做到善始善终，既要勇于阐述自己的意见，也要尊重他人的见解，从而更好地学习科学知识。在当前教育教学中，合作学习是教师开展教学活动的有利途径，将合作学习应用于教学活动中对提高学习能力。

小学四年级；科学教学；合作学习