小学二年级数学课堂有效教学策略探析

旦增玉珍

《文渊(高中版)》 2020年11期

西藏拉萨市当雄县羊八井镇中心小学 西藏 拉萨 851500

随着人才竞争不断加剧，创新教育方式势在必行。小学数学知识中存在一定的抽象性，很多学生对数学学习都提不起兴趣。因此，教师要合理创新教学策略，探索提高课堂效率的方式方法，以便减轻学生的学业负担。本文就小学二年级数学课堂如何开展有效教学展开分析，并提出几点策略。

小学二年级数学；有效教学；策略