浅论高中语文教学的人文精神渗透问题

王 剑

《文渊(高中版)》 2020年11期

宁夏吴忠市回民中学 宁夏 吴忠 751100

随着教育的不断发展和深入改革，语文教学的作用越来越被重视，素质教育对高中语文教学提出了更高的要求。要求不仅要使高中学生学习到更多有用的语文知识，并且要重视人文精神的渗透，尊重学生，引导学生向形成健全的人格。在教育发展的新形势下，如何运用有效措施，将人文精神渗透到语文教学中，是高中语文教师所要面临的重要问题，迫切需要被得到解决。因此，本文简单分析了高中语文教学中渗透人文精神的主要问题，并且提出了一系列高中语文教学指南。

高中语文；人文精神；渗透措施