新课程改革背景下中学地理教育创新策略研究

聂晓敏

《文渊(高中版)》 2020年11期

莱州市神堂中学 山东 莱州 261428

随着教育事业的巨大变革，新课改背景下，要求中学地理教学需要突破传统的教学模式和教学方法，不断提高学生的个人思维能力和创新能力，在传统教学模式的基础上，进行教学思路的创新，结合教学目标和教学内容，针对性的选择教学活动，不断提高学生的地理学习能力，同时也促进教师地理教学目标和教学任务的完成，在教学过程中，以培养学生学习地理兴趣为主，运用一些教学创新策略，不断提高中学地理教学水平，教师在教学过程中肩负重要的使命和责任。本文针对新课程改革背景下中学地理教育创新策略进行研究，仅供参考。

新课程改革；中学地理；教育创新；策略研究