基于分层走班模式下初三数学专题复习教学的思考

范斌斌

《文渊(高中版)》 2020年11期

广东省中山市南朗镇云衢中学 广东 中山 528400

基于分层走班模式的背景下，对初三数学专题复习教学也提出了更多的要求，为了能够保障整体教育效果，传统的教学方法应当被革新，以此才能够更好地发挥出分层走班模式的复习教学特点。本文就针对此问题进行深入分析，结合分层走班模式下初三数学专题复习教学的实际情况谈谈有效的教学策略。

分层走班模式；初中数学；专题复习；教学策略