听障学生语文教学的生活化教育探讨

李丽师

《文渊(高中版)》 2020年11期

广东省茂名市信宜市特殊教育学校 广东 茂名 525000

素质教育作为国民教育，是面向所有学生展开的平等教育，听障学生也不例外。由于听障学生自身的原因以及我国目前的特殊教育条件受限，教师在教育听障学生时与普通学生相比难度较大。那么教师可以细化教育目标，从生活化教育着手，紧贴生活，将实际教学生活中的抽象化知识转变为具象化的生活常识，从而提高听障学生的理解能力和学习能力，有助于听障学生更好地适应生活、融于生活。

听障学生；语文教学；生活化教育