基于项目式学习的初中语文散文教学探究

赖粤江

《文渊(高中版)》 2020年11期

广东省广州市天河区广州中学 广东 广州 510430

]项目式学习作为情景式的学习模式，将学生作为学习中心，教师引导学生分析问题与解决问题。这种教学方式不仅有助于学生的自主学习能力的提升，也能够更有效的提升学生的语文学习素养。因此，本文尝试在初中语文散文教学引入项目式学习方式，先阐述项目式学习的概念与作用，再选择具体的散文教材《昆明的雨》展开项目式教学设计，最后进行散文项目式教学的教学反思。

项目式学习；散文；初中语文