基于如何巧妙利用生活情境开展小学数学教学分析

张 焱

《文渊(高中版)》 2020年11期

重庆市两江新区星湖学校 重庆 401147

当前阶段，小学数学课堂教学各项工作已经越来越受到教育部乃至全社会的广泛关注和重视。生活情境教学法这种全新教学模式能够让学生们激发数学学习兴趣，并且能够有效解决一些生活中的数学问题。鉴于此，笔者在本文针对新时期如何巧妙利用生活情境开展小学数学教学进行一定分析和探究，并且提出一些合理化建议，以供参考。

生活情境教学；小学数学；应用策略