基于核心素养的小学语文阅读教学策略

任爱明

《文渊(高中版)》 2020年11期

山东省齐河县教师进修学校 山东 德州 251100

在新的教育教学形势下，为了进一步提升小学语文课堂的教学效果及教学质量，教师应加强核心素养与小学语文教学工作的紧密结合，引导小学生对语文知识点进行深入的学习和理解。本文结合小学语文部编教材，探讨了核心素养视角下小学语文有效教学策略，希望能够为小学语文课堂教学工作的有效开展提供一些参考及借鉴，促进小学生更好地成长及发展。

核心素养；小学语文；部编教材