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张冬梅
《文渊(高中版)》 2020年11期
江西省清江中学 江西 宜春 331200
进行高中英语教学的过程当中,可以明显地发现英语的阅读理解题,在涉及英语的各级各类考试中时,都占有偏重的分值比例。=然而在对阅读理解题的讲评过程当中,却还会碰见这样的情况—耗时多,但效果差,课堂气氛有些枯燥,学生也提不起精神。基于此,本文主要讨论了在高中英语课堂当中,如何更加高效地进行高中英语的阅读理解的讲评的具体策略。
高中英语;阅读理解;答题技巧

语种:中文
CN:11-9276/G
ISSN:2096-6288
出版周期:月刊
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