初中语文课堂上小组合作学习的应用策略

曾 艳

《文渊(高中版)》 2020年11期

湖南省娄底市新化县枫林街道枫林中学 湖南 娄底 417600

小组合作教学模式是课改以来普遍被一线教师应用到课堂教学当中的一种模式，这种模式的应用不仅能够有效的落实以生为本的教学理念，也能加强生生之间的互动，锻炼学生的学习能力。所以，在初中阶段的语文教学中，教师要做好对小组合作学习模式的研究工作，并从“合理分组、有效开展、恰当评价”这三个不可缺少的要素入手对如何将小组合作学习与语文教学结合在一起进行论述，以确保学生在讨论交流中对所学的知识有更加深入的了解，进而为高质量语文课堂作保障。

小组合作；初中语文；分组；参与；评价