民间美术在小学美术教育中的功能探究

赵新

《文渊(中学版)》 2020年11期

山东省泰安市宁阳县乡饮乡沙河小学 山东 泰安 271403

在注重小学美术素养的教育过程中，教师应当更加重视美育全面发展，积极融入民间美术的内容，不仅带领学生学习掌握一种美术技能，探索自己喜爱的美术表现方式，更注重培养学生的图形记忆能力、审美能力和文化解读能力，通过民间美术学习学生养成中华民族积极乐观的高尚品质。

民间美术；小学美术；功能探究