基于核心素养的高中英语教学中的文化意识培养

焦亚琳

《文渊(中学版)》 2020年11期

山东省五莲县第一中学 山东 日照 262300

在新课程改革的背景之下，各个学科的教师都应该及时转换教育思想，对现行的课程教学模式进行多元化的完善与创新，保证教学有效性，促进学生的全面发展。其中高中英语教师在进行课程设计的过程中除尊重学生主体性，增加课上活动外，还应该注重对学生文化意识的培养，让他们能够在深入了解所学知识内涵的情况下对其合理利用，最终实现核心素养的发展，为未来学习与成长奠定良好的基础。

核心素养；高中英语教学；文化意识；培养策略