摘 要：
“核心素养”是由教育部所提出的素质教育理念，旨在学生通过各类科目的培养与学习，在掌握基础知识的同时能够训练相应的思维和能力，所以在各个科目中教师都应当制定相应的核心素养教育方案。鉴于此，在初中地理阶段，教师也应当考虑学生地理核心素养的培养，利用信息化工具和课堂，培养学生对地理认识、综合思维、区域协调、人地实践等四个方面的能力，做到完成教学目标的同时实现学生地理核心素养的培养目标。所以，本文以信息化条件为出发点，探索核心素养在初中地理中的构建，并对采取的措施进行具体阐述，从而让初中学生的地理核心素养得到全方面培养。
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