幼儿园游戏教学情境的创设和应用探究

徐小飞

《文渊(中学版)》 2020年11期

山东省泰安市宁阳县伏山镇刘庄幼儿园 山东 泰安 271408

游戏不仅能够给幼儿创造一个舒适，健康的学习环境，还能够让幼儿在身心愉悦的状态下，发挥主观能动性，主动学习，自由探索，游戏活动也是幼儿园教育活动中最重要的形式，喜欢玩儿是幼儿的天性，用幼儿喜欢的形式和方法去教育幼儿是科学合理的。在游戏教学过程中，为幼儿创设科学合理的游戏情景，不仅能够增加游戏的趣味性，还能激发幼儿的主观能动性，引导幼儿主动学习，提高教学质量与效率。

游戏教学；情景教学；幼儿园