利用合作学习法构建小学数学高效课堂的策略研究

次旺拉姆

《文渊(中学版)》 2020年11期

日喀则市上海实验学校 西藏 日喀则 857000

随着时代的不断进步，传统的教学模式已经难以适应现如今社会的需要，因此，在小学教学过程中，教师需要引导学生自主学习，从而通过合作学习共同得到进步。小组合作学习指的是学生在课堂之内或者课堂之外，自主的去学习教学内容，进而使得学生的各方面的能力得到有效的培养，并且借此为学生构建一个高效的课堂教学。

合作学习；小学数学；高效课堂；策略研究