高中藏语文教学融合传统文化的创新

切本加

《文渊(中学版)》 2020年11期

青海省三江源民族中学 青海 西宁 810000

]高中语文教学中渗透传统文化，是继承、弘扬传统文化的重要途径，新课改理念要求在高中语文教学中渗透传统文化教育。文章基于高中语文教学中师生缺乏传统文化的传承及弘扬意识、传统文化传播途径匮乏、外来文化冲击明显等问题，指出在高中语文教学中渗透传统文化，需在深入挖掘教材资源、培养学生语文学习习惯的基础上，对教材名篇进行拓展，实施延伸学习，让学生在表达实践中思辨，在社会实践活动中体验深化，以实现语文教学与传统文化的深度融合。

高中语文；传统文化；教育