翻转课堂在初中数学中的应用

李敏

《文渊(中学版)》 2020年11期

江西省赣州市兴国县梅窖中学 江西 赣州 342400

传统教学往往是学生白天上课听讲，在晚上的时候则完成教师所布置的作业，那么用翻转课堂的形式让学生感知到教师的角色，这样能够更好地让学生知道教学任务以及教学意义，从而在完成作业的时候去发现自我问题，并找到自己需要改进的地方。那么该如何去构建翻转课堂呢？本文从借助微课、小组合作、课后讨论这三个方面进行研究。

翻转课堂；微课评估；初中数学