幼儿教育生活化的价值与开展路径探究

阴茹欣

《文渊(中学版)》 2020年11期

北京市朝阳区定福家园幼儿园 北京 100024

文章以幼儿奇偶碍于生活化的价值与开展路径为研究对象，首先对陈鹤琴提出的“活教育理论”对幼儿生活化教育的价值进行了探讨分析，随后围绕如何开展幼儿生活化教育，提出了一些针对性开展路径，以供参考。

幼儿教育；生活化教育；价值；开展路径