初中地理以图导学的策略探讨

徐志强

《文渊(中学版)》 2020年11期

江西省九江市永修县第三中学 江西 九江 330304

初中地理教学的重要的方式就是图像教学，其对学生掌握地理结构、了解地理知识有着重要的作用。在这样的背景下，以图导学的方式能在一定程度上提高学生学习初中地理的效率，并起着优化地理教学的作用，教师可以将其引入地理课堂，提升教学效果。基于此，本文从设定情景图像教学；根据图像探讨问题和利用图像巩固知识这三个方面进行初中地理教学中以图导学的策略探索。

初中地理；以图导学；学生