小学语文综合性学习的作业设计研究

温海瓶

《文渊(中学版)》 2020年11期

江西省赣州市宁都县竹笮侧排教学点 江西 赣州 342824

小学语文是学生学习生涯中的重要学科，但当今许多学生对于语文学习有着一定的抵触心理。这是由于在传统的教学中，教师在课堂上使学生处于一种被动地位，久而久之学生在学习时的积极性就会不断的降低，再加上课后教师所布置的作业量较多给，学生造成了较大的压力，这就导致学生对于学习的主动性不断的降低。为了改变这一现状，教师要采取合理的教学方法来提高学生对语文这一门学科的兴趣。鉴于此，本文通过强化学生语感、强化学生练笔、利用学以致用三个方面入手，对于小学语文综合性学习的作业设计进行了分析探究。

小学语文；综合性作业；教学策略