初中历史信息技术融合必要性浅究

田莉莉

《文渊(中学版)》 2020年11期

十堰市第十三中学 湖北 十堰 442011

将信息技术融入到初中历史课堂中，能够提升教学资源的丰富性以及灵活性奠定良好基础，在这个运用的过程中可以充分从视觉和听觉提升学生参与课堂的积极性，使其教学模式能够从“要我学”转变为“我要学”，因此本文将对信息技术融入初中历史的必要性进行分析。

初中历史；信息技术；融合；必要性