探究式学习在初中地理课堂教学中的应用研究

沈健

《文渊(中学版)》 2020年11期

辽宁省鞍山市第二中学 辽宁 鞍山 114001

俗话说：学贵有疑，敏而好学，不耻下问，说的便是：在学习中要大胆质疑，敢于发问，伴随着我国课程体系改革的广泛开展，这种理念得到了广泛提倡，并在各学科教学中有所运用。今天，本文就是通过对现阶段初中地理课堂教学现状进行研究，分析了开展探究式教学的意义，并结合本人多年地理教学经验提出了探究式学习在初中地理课堂教学中的有效应用。下面，我们就来通过以下几个主要方面来详细探讨下。

探究式学习；初中地理课堂教学