小学低年级语文多媒体识字教学策略探究

刘金慧

《文渊(中学版)》 2020年11期

江西省赣州市大坪明德小学 江西 赣州 341000

小学语文的基本教育目标就是锻炼学生的听、说、读、写能力，尤其是低年级的语文学习，要以生字的认、读、写为基础。因此，小学低年级语文生字教育的课程就尤为重要，提高教学质量的要求也十分迫切。如今多媒体教学已经走进各个教室，成为了比较普遍的一种教学方式。多媒体教学有着直观、生动形象、趣味性等优点，在小学低年级语文生字的教学中也得到了在全国范围内的广泛应用。

小学语文；多媒体；识字教学；策略